Vous souhaitez proposer davantage d’anglais à vos élèves sans ajouter simplement une heure de cours supplémentaire ?
Les Artisans des Langues interviennent directement au sein des écoles, collèges et établissements scolaires avec des ateliers, clubs et projets pédagogiques en anglais, construits en fonction de l’âge des élèves, de leur niveau et des objectifs de votre établissement.
L’idée est de permettre aux jeunes d’entendre, de comprendre et surtout d’utiliser l’anglais dans un contexte différent du cours traditionnel.
Jeux, défis, projets, créations, culture, prise de parole, méthodes et examen du Cambridge, stratégies d’apprentissage ou projets collectifs : nous construisons des interventions qui donnent du sens à la langue et favorisent l’implication des élèves.
Les formats peuvent être ponctuels ou réguliers, sur le temps scolaire, la pause méridienne ou après les cours.
Pourquoi intégrer des ateliers d'anglais dans votre établissement scolaire ?
Les élèves apprennent déjà l’anglais à l’école ou au collège. Notre rôle n’est donc pas de remplacer leur enseignement ni de reproduire un cours supplémentaire.
Nous intervenons pour leur offrir une autre manière de pratiquer la langue : plus orale, plus concrète, plus interactive et souvent davantage centrée sur l’expérience.
Donner davantage de place à l'oral et à la confiance
Dans une classe de 25 à 30 élèves, le temps de parole individuel dépasse rarement 2 à 3 minutes par heure de cours. Nos ateliers inversent cette tendance en plaçant l'expression au centre de la méthode, ce qui permet aux enfants de s'exprimer activement et de gagner en confiance à l'oral.
Selon l’âge et le projet, les élèves peuvent apprendre à comprendre des consignes, poser des questions, exprimer une idée, présenter un projet, argumenter ou interagir avec leur groupe.L’objectif est de les aider progressivement à utiliser ce qu’ils connaissent déjà et à développer davantage de spontanéité.
Compléter les programmes scolaires grâce à une immersion vivante
Ces interventions ne remplacent pas l'enseignement traditionnel, elles le complètent par une immersion vivante et stimulante. En augmentant le volume d'exposition à la langue de 15 à 20 % sur une année scolaire, les élèves assimilent le vocabulaire de manière plus intuitive.
Cette pratique active favorise des progrès rapides et prépare idéalement les jeunes à réussir leurs futurs examens avec aisance.
Apprendre autrement grâce aux jeux, aux défis et aux projets
L'ancrage culturel est fondamental pour donner du sens à la langue étrangère. L'utilisation d'albums jeunesse, de jeux, de comptines et d'objets variés permet d'enrichir cet apprentissage. Ces supports ludiques transforment la séance en un espace où apprendre devient un véritable plaisir, sollicitant l'attention des petits comme des plus grands à travers des défis stimulants.
Pour aller plus loin, l'anglais peut aussi être associé à une mission ou à une production concrète. Créer un podcast, imaginer et présenter une start-up, participer à des olympiades en anglais ou résoudre une enquête donne aux élèves une véritable raison d'utiliser la langue. L'anglais n'est alors plus seulement une matière à travailler pour réussir un exercice : il devient un outil pour créer, collaborer, communiquer et mener un projet.
Enrichir le projet pédagogique de votre établissement
Proposer ces activités permet d'enrichir globalement le projet pédagogique de votre école élémentaire ou de votre collège, tout en développant votre offre éducative avec des projets linguistiques différents. Que ce soit lors de la Semaine des langues, pour un projet d'ouverture sur le monde, un projet culturel, un temps fort de l'année, un club méridien ou une action ponctuelle, ces ateliers peuvent s'intégrer à votre programmation existante et à vos objectifs pédagogiques.
Chaque projet est construit avec votre équipe afin de s'adapter au fonctionnement, aux contraintes et aux attentes de votre établissement. Cette approche a un impact positif sur l'ambiance de classe et la motivation générale du groupe.
Des interventions en anglais adaptées aux écoles et aux collèges
Chez Les Artisans des Langues, nous adaptons nos interventions à l'âge et au niveau des élèves, mais aussi aux objectifs et à l'organisation de chaque établissement. Atelier ponctuel, journée thématique, English Club ou projet mené sur plusieurs semaines : différents formats peuvent être construits pour proposer aux élèves une autre manière de pratiquer l'anglais, plus concrète, interactive et tournée vers l'utilisation de la langue.
Des ateliers d'anglais à la carte pour les écoles primaires
Pour les élèves des écoles primaires, nous proposons des ateliers à la carte, organisés au sein d'une classe sur une demi-journée ou une journée. Chaque intervention est préparée et animée par un intervenant spécialisé et adaptée à l'âge des enfants, à leur niveau et au projet de l'école.
Plusieurs univers peuvent être proposés :
- British Adventure : les élèves découvrent le Royaume-Uni à travers ses monuments, ses traditions, sa culture, ses expressions et différents défis.
- English Through Music : ce module utilise les chansons, le rythme, les gestes et les jeux pour travailler le vocabulaire, les sons et la prononciation, une approche particulièrement adaptée aux élèves sensibles au mouvement et à l'écoute.
- English Olympics : les élèves relèvent en équipe des challenges mêlant compréhension, vocabulaire, mime, mouvement et consignes en anglais.
- Little English Detectives : cette approche transforme les élèves en enquêteurs : indices, images, énigmes et petits défis les amènent à résoudre progressivement une mission en utilisant l'anglais.
English Day : créer un temps fort autour de l'anglais
L'English Day transforme une journée ordinaire en un véritable temps fort autour de la langue anglaise. Plusieurs classes peuvent participer successivement ou simultanément à différents ateliers organisés sous forme de rotations. La journée peut ainsi associer British Adventure, English Olympics, English Through Music ou encore Little English Detectives.
Les Artisans des Langues prennent en charge la conception du programme, son adaptation aux différents niveaux, la préparation du matériel et l'animation des ateliers. Les enseignants accompagnent leur classe, mais n'ont pas à préparer eux-mêmes les activités. Le programme est construit avec l'établissement en fonction du nombre de classes, de l'âge des élèves et des objectifs définis pour la journée.
English Clubs : pratiquer régulièrement l'anglais en petit groupe
Pour inscrire la pratique de l'anglais dans la durée, les établissements peuvent également accueillir un English Club régulier, pendant la pause méridienne ou après la classe. Organisé en petit groupe, ce format donne davantage de place à l'oral, au jeu, à la confiance et au plaisir de communiquer en anglais.
La progression peut notamment s'appuyer sur les niveaux Cambridge Young Learners (Pre A1 Starters, A1 Movers et A2 Flyers) sans pour autant transformer les séances en préparation intensive à un examen. Cambridge sert avant tout de repère pour accompagner la progression des élèves.
Le club peut également être rythmé par différents projets au cours de l'année : échanges Pen Pals, Christmas Show, petits challenges ou projet collectif de fin d'année. Les élèves utilisent ainsi régulièrement l'anglais autour d'activités qui donnent du sens à leur apprentissage
Des projets concrets pour les collégiens et lycéens
Pour les adolescents, les interventions sont davantage tournées vers la prise de parole, la créativité, les projets et l'autonomie. On retrouve par exmemple
- Hands-On Labs : ces interventions permettent aux élèves de construire progressivement une production concrète en anglais sur plusieurs semaines. Il ne s'agit pas d'ajouter une nouvelle heure de cours traditionnel, mais de créer un projet dans lequel l'anglais devient un véritable outil de communication et de création.
- The Podcast Lab : les élèves imaginent, préparent puis enregistrent un épisode de podcast en travaillant leur vocabulaire, leur prononciation, leur prise de parole et l'organisation de leurs idées.
- The Newsroom : cette intervention place les élèves dans la peau de journalistes, reporters ou présentateurs chargés de construire ensemble une mini-émission ou un journal en anglais.
- The Start-Up Challenge : ce challenge leur propose d'imaginer une entreprise ou un projet, de construire leur concept puis de le présenter et de le défendre en anglais lors d'un Pitch Day.
- The Great Debate : principalement destiné aux lycéens, cette activité permet de travailler l'argumentation et la capacité à défendre une opinion autour de sujets adaptés à leur âge et à leurs centres d'intérêt, comme l'intelligence artificielle, les réseaux sociaux, l'environnement, l'orientation ou la culture.
Des formats et des activités sur mesure pour votre projet pédagogique
Nos ateliers se déclinent sous forme d'interventions ponctuelles ou de séances régulières entièrement personnalisées pour répondre à vos objectifs éducatifs.
Des formats ponctuels ou réguliers selon vos besoins
La flexibilité est au cœur de notre méthode pour répondre aux contraintes de chaque établissement. La variété de notre offre comprend :
- l'animation ponctuelle d'une à deux heures ;
- la demi-journée d'immersion ou la journée thématique ;
- l'English Day complet ;
- le club régulier sur 30 semaines ;
- le projet fil rouge sur plusieurs semaines ;
- un programme entièrement co-construit avec l'établissement.
Que vous soyez situés à Toulouse, Agen, Montauban, Albi ou ailleurs dans le sud-ouest, ces formats s'adaptent à vos plannings.
Des ateliers pour apprendre à apprendre l'anglais
Notre approche se distingue par l'intégration de l'offre DYS & Learning Strategies. Certains élèves rencontrent des difficultés particulières avec la mémorisation, la lecture, l'orthographe, les sons ou encore la confiance. Ces ateliers dédiés se concentrent sur les stratégies d'apprentissage de l'anglais : mémorisation et organisation du vocabulaire, travail approfondi des sons et de la prononciation, utilisation de supports visuels ou encore techniques de répétition.
L'objectif n'est pas de demander aux élèves de travailler davantage, mais de leur faire découvrir d'autres façons d'apprendre, à travers des techniques simples qu'ils pourront ensuite réutiliser dans leur quotidien scolaire. Ils peuvent ainsi expérimenter différentes manières d'apprendre une leçon et identifier progressivement les stratégies qui leur correspondent pour gagner en autonomie.
Lorsque plusieurs élèves rencontrent des difficultés similaires, des cycles en petits groupes peuvent également être construits avec l'établissement, afin de proposer un accompagnement adapté à leurs besoins.
Une solution clé en main pour votre établissement
Mettre en place un nouveau projet pédagogique demande du temps et de l'organisation. Pour faciliter ce déploiement, Les Artisans des Langues peuvent prendre en charge l'ensemble du dispositif : conception pédagogique, préparation des activités, choix de l'intervenant, supports, matériel pédagogique, organisation et suivi du projet. Selon le format retenu, nous pouvons également gérer les inscriptions et la facturation des familles.
De son côté, votre établissement met simplement à disposition le lieu et le créneau nécessaires à l'intervention. Vous pouvez ainsi enrichir votre offre éducative sans avoir à construire vous-même un nouveau programme d'anglais.
Un intervenant spécialisé qui travaille avec votre équipe
La réussite d'une intervention repose sur la qualité de son animation. Nos intervenants sont sélectionnés pour leur pédagogie et leur maîtrise linguistique. Ils travaillent en collaboration avec l'équipe pédagogique afin que le projet s'intègre au fonctionnement de votre établissement et réponde aux objectifs définis ensemble. Les activités, les supports et la progression sont ainsi pensés en fonction des élèves concernés et du projet construit en amont.
Comment construisons-nous votre intervention ?
Notre processus de collaboration est structuré en trois étapes pour construire une intervention réellement adaptée à votre établissement :
- Échange sur votre projet : nous commençons par comprendre votre établissement, les classes concernées, l'âge et les effectifs des élèves, votre calendrier et vos objectifs. Créer un temps fort, développer davantage l'oral, mettre en place un club, travailler autour d'un projet international ou accompagner certains profils d'élèves : cette première étape permet d'identifier précisément votre besoin.
- Construction du format adapté : à partir de cet échange, nous élaborons une proposition réaliste et adaptée à vos contraintes. Les contenus, la durée, le nombre de séances, l'organisation des groupes, les intervenants et le budget sont définis avec votre établissement.
- Intervention directement dans votre établissement : nos intervenants se déplacent dans votre école, collège ou lycée pour mettre en œuvre le projet. Nous apportons les activités, les supports et la progression définis ensemble, selon l'organisation et le calendrier validés. Votre établissement peut ainsi proposer une expérience supplémentaire autour de l'anglais sans avoir à créer seul l'ensemble du dispositif.
FAQ
FAQ – Interventions en anglais en milieu scolaire
Dans quels établissements intervenez-vous ?
Nous intervenons dans les écoles primaires, collèges et lycées, ainsi que dans d’autres structures éducatives accueillant des enfants ou des adolescents.
Les interventions remplacent-elles les cours d’anglais ?
Non. Elles sont pensées comme un complément à l’enseignement existant. Elles permettent notamment de donner davantage de place à l’oral, aux projets, aux jeux et aux situations concrètes.
Les enseignants doivent-ils préparer les activités ?
Non. Nous prenons en charge la conception et la préparation pédagogique des interventions. L’enseignant ou le personnel de l’établissement reste présent selon le cadre prévu avec la structure.
Peut-on mettre en place un club toute l’année ?
Oui. Des English Clubs peuvent être proposés sur la pause méridienne ou après les cours, avec un rythme régulier défini avec l’établissement.
Pouvez-vous intervenir auprès des équipes pédagogiques ?
Oui. Des temps de sensibilisation autour de l’apprentissage de l’anglais et des profils DYS peuvent également être proposés aux équipes.
Les ateliers d’anglais peuvent-ils avoir lieu sur le temps périscolaire ?
Absolument, nos ateliers s’adaptent à vos horaires et peuvent parfaitement s’intégrer sur le temps périscolaire, que ce soit lors de la pause méridienne ou en fin de journée.
Quel est le matériel nécessaire pour accueillir un atelier d’anglais dans l’école ?
L’établissement doit simplement fournir un espace adapté, comme une salle de classe ou une salle polyvalente. Nous apportons l’intégralité du matériel pédagogique, des supports visuels et des jeux nécessaires.
Qui finance les interventions ?
Cela dépend du format retenu. L’établissement peut financer directement le projet sur son budget. Pour certains clubs réguliers, un fonctionnement avec inscription et paiement directement par les familles peut également être envisagé selon nos tarifs.
Repères
Certifié Qualiopi
Parcours éligibles CPF
